职业化塑造-张鹏浩
适合对象：企业全体员工
培训形式：封闭训练、讲学互动、游戏体验、团队竞赛、
分析诊断、实战答疑、小组研讨、心得分享
授课课时：2天(6小时/天)
所需解决问题：
1、这只是我的一份工作而已，我就是一个打工者，那里都是干活工作，此处不留爷自有留爷处。
2、工作就是为了赚钱，给多少钱做多少事，对得起自己就好
3、都是给老板打工，剥削我们剩余价值，当一天和尚撞一天钟，只有老板才敬业
4、发现理想与现状之间的巨大差距，沮丧之余，不反求诸己，却开始了频繁“抱怨”甚至跳槽
5、前途一片渺茫，工作压力巨大，没有办法承受，只能随波逐流，不行就放弃已经形成习惯
6、怎么都没人能理解我，这么好的思想创意都没有人采纳，有个性是错吗
7、心气浮躁、眼高手低，实践操作水平差、过分强调薪酬、夸夸其谈，光说不练
8、非常迷茫没有任何方向感及工作目标，上级领导交代什么，就做什么，缺乏归属感
课程受益：
明确个人在团队中存在的价值以及寻找到钱以外的工作动力，从雇佣军变成志愿军。明确个人工作目标与成长目标，承担压力、困难、阻碍是一名合格职业者的必修课;把自己当公司，塑造个人的价值品牌，为自己未来的安全与自由工作
树立正确的择业观以及价值观，建立一台无形的“职场摄像机”，永远监督自己保持良好形象;培养良好的学能力，创造自身不断进取的动力，在职场找到除了收入以外的动力源;更好的提升学习力，加强自身的职业竞争优势，从而获得好的个人品牌价值;更好的把自己的个性与职业化结合，创造价值的同时而不乏创新意识，明确自己在团队中的价值
授课特色：
授课方式充满激情，赋予感染力，亲和力强，与学员沟通轻松愉快;精简干练的培训作风，在培训过程能充分调动每位学员的热情与参与，寓教于乐是课程最多亮点，采用了大量的室内模拟培训游戏，使每位学员在充满欢笑趣味的同时，能得到启发，获得裨益于日后生活工作的心得;通过引导、参与体验、实践操作等方式，深入浅出，清晰的思路，幽默而又激情的讲述，深入浅出使得学员很好的消化所学内容。使受训学员在享受心灵放松的过程中，将项目所寓意的深刻道理和观念牢牢地扎根在意识中，从而影响和改变他们的思想与行为。
课程大纲：
第一天
第一单元：传道、授业、解惑的心态调整
1、如何活在当下，打开学习之心
2、消除审视态度，融入快乐的情绪
3、想要开心必先“开心”，学到知识、渐悟智慧，以道御术干事业
4、“面由心生”建立轻松的学习型组织
5、否定“学海无涯苦作舟”的错误观点
6、多媒体教学《宝宝的微笑》
互动：拉近心灵小测试
目的：1、打开身心，可以更好的学习
2、了解学习课程的目的，并且可以有的放矢
3、使得学员的学习过程既轻松又快乐
4、打破内心的隔阂，使得学员产生学乐精神
5、建立学员的大胸怀，大格局的内心世界
第二单元：塑造职场品牌
1、什么才是真正的职业化
2、职业化的感性理念是什么?
3、职业化对我们的帮助时什么
4、痛苦的工作VS快乐的工作
5、职业化金字塔的构建?
6、如何让雇佣军变成志愿军?
7、小心!不要别你的公司圈养
8、如何避免成为职场植物人
目的：1、认识职业化对职业者的重要性
2、认知职业化意识、建立职业化意识
3、打造个人品牌及口碑，改变原有对工作的定义
4、了解工作的真正本质，让自己快乐的做必须做的事
体验项目：《主动的品牌》
第二天
第三单元：建立《观念》品牌
1、避免成为职场植物人三部曲
2、我们在工作中存在的价值是什么?
3、如何思考我们存在的价值?
4、给到自己不被企业淘汰的理由?
5、不要问你的公司能为你做什么
6、找到自身工作“心锚”的三要素
7、心锚对每一位职业者的重要性
8、分享自身心锚，找到工作推动剂
9、明确职业方向，成为职场主人公
10、案例分析：《惠普的用人之道》
目的：
1、找到自身工作的价值——提升工作成就感
2、找到工作中更多的原动力——提高工作激情
3、找到工作远景——保持工作持久度
4、让我们的工作更具意义和动力
体验项目：《内心原动力》
第四单元：建立《态度》品牌
1、什么是创业心态?如何建立创业心态?
2、创业心态对职业经理人的三大优势
3、建立职业化的品牌意识，品牌决定身价
4、职业经理人应该具备何种积极心态?
5、什么是积极心态?如何建立积极心态?
6、如何自我激励?如何调整内心的积极态度
8、什么是游戏心态?
9、个人游戏心态的寻找与建立
目的：1、培养工作中的主人翁精神
2、塑造自身个人品牌及良好口碑
3、使得自己建立创业心态，掌握品牌才能赚多钱的“本事”
4、打造绝望变希望的能力
5、创造在巨大压力下寻找乐趣的能力
